全国学力学習状況調査（英語・質問）

　本日の１限と２限に、３年生が「全国学力・学習状況調査」に臨みました。

　この調査の大きな目的は、子どもたちが知識をどれだけ身につけ、それをどのように活用できているかという現状を把握することにあります。

　今回、英語や質問紙調査で導入されたＣＢＴ（コンピュータベースドテスティング）方式は、これからの社会で必要とされるデジタルスキルを反映したものでもあります。タブレットとヘッドセットを使い、音声を介して英語の力を測るなど、現在の学びの進化を感じさせる光景でした。

　３年生は、一つひとつの問いに対して非常に集中して取り組んでいました。結果を待つだけでなく、こうした機会を通じて自分自身の学習課題を見つめ直すきっかけにしてほしいと願っています。